Akademia Ignatianum w Krakowie

przejdź do spisu treści

Akademia Ignatianum w Krakowie (AIK) jest jedną z blisko dwustu uczelni jezuickich na całym świecie słynących z prestiżu oraz wysokiego poziomu nauczania. Uczelnia działa na prawach uczelni państwowej, dzięki czemu za studia stacjonarne uczelnia nie pobiera opłaty.

---

Nasze zalety

---

• bezpłatne studia dzienne
• lokalizacja: 10 minut od Dworca PKP i Rynku Głównego Krakowa
• brak zajęć w niedziele
• dbałość o rozwój zawodowy studentów
• możliwość wyjazdów zagranicznych
• możliwość kontynuacji nauki na studiach podyplomowych i doktoranckich
• udogodnienia dla osób niepełnosprawnych
• nowoczesny budynek
• niskie czesne za studia niestacjonarne
• kameralna atmosfera

---

OFERTA EDUKACYJNA 2021/2022

---

WYDZIAŁ FILOZOFICZNY

---

Kierunek FILOZOFIA, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Filozofia, Chrześcijaństwo i kultura współczesna
• Etyka i coaching

Kierunek FILOZOFIA, studia II stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Filozofia klasyczna i współczesna
• Etyka i coaching

Kierunek KULTUROZNAWSTWO, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Cyberkultura i media
• Sztuki wizualne
• Dziedzictwo kulturowe: zarządzanie i promocja

Kierunek KULTUROZNAWSTWO, studia II stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Sztuki wizualne i cyberkultura
• Turystyka międzynarodowa

Kierunek TURYSTYKA I REKREACJA, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Turystyka międzynarodowa i regionalna
• Turystyka biznesowa i kwalifikowana
• Arteterapia w animacji kultury

Kierunek DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Dziennikarstwo radiowe
• Dziennikarstwo telewizyjne
• Dziennikarstwo internetowa
• Dziennikarstwo prasowe

Kierunek DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA, studia II stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Dziennikarstwo śledcze
• Dziennikarstwo międzykulturowe
• Dziennikarstwo w mediach cyfrowych

Kierunek PSYCHOLOGIA, jednolite studia magisterskie, stacjonarne i niestacjonarne
   ścieżki:

• Psychologia kliniczna
• Psychokryminologia
• Wspomaganie rozwoju
• Psychologia zarządzania

---

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY

---

Kierunek PEDAGOGIKA, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Logopedia
• Resocjalizacja kreująca
• Pedagogika szkolna z profilaktyką społeczną

Kierunek PEDAGOGIKA, studia I stopnia, niestacjonarne

• Resocjalizacja kreująca
• Pedagogika szkolna z profilaktyką społeczną

Kierunek PEDAGOGIKA, studia II stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Opieka nad małym dzieckiem z pedagogiką Montessori
• Pedagogika resocjalizacyjna z interwencją kryzysową
• Pedagogika szkolna z terapią pedagogiczną
• Logopedia z komunikacją społeczną

Kierunek PEDAGOGIKA, studia II stopnia, niestacjonarne
   ścieżki:

• Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
• Pedagogika resocjalizacyjna z interwencją kryzysową
• Opieka nad małym dzieckiem z pedagogiką Montessori
• Pedagogika szkolna z terapią pedagogiczną

Kierunek PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA, jednolite studia magisterskie, stacjonarne.

Kierunek PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA, jednolite studia magisterskie, niestacjonarne.

Kierunek ARTETERAPIA, studia II, stacjonarne
   ścieżki:

• Arteterapia z twórczą resocjalizacją
• Arteterapia w procesie wspomagania rozwoju

Kierunek ADMINISTRACJA I POLITYKA PUBLICZNA, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Administracja publiczna i służby państwowe
• Administracja samorządowa i fundusze europejskie
• Administration and Public Policy in the European Union

Kierunek ADMINISTRACJA I POLITYKA PUBLICZNA, studia I stopnia, niestacjonarne
   ścieżki:

• Administracja publiczna i służby państwowe
• Administracja samorządowa i fundusze europejskie

Kierunek ADMINISTRACJA I POLITYKA PUBLICZNA, studia II stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Administracja rządowa i tworzenie polityk publicznych
• Administracja samorządowa i rozwój lokalny
• Zarządzanie kapitałem ludzkim

Kierunek ADMINISTRACJA I POLITYKA PUBLICZNA, studia II stopnia, niestacjonarne
   ścieżki:

• Administracja rządowa i tworzenie polityk publicznych
• Administracja samorządowa i rozwój lokalny
• Zarządzanie kapitałem ludzkim

Kierunek NAUKI O POLITYCE, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Bezpieczeństwo publiczne
• Public Relations i marketing polityczny
• Cyberbezpieczeństwo

Kierunek ZARZĄDZANIE I NOWE TECHNOLOGIE W SFERZE PUBLICZNEJ, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Zarządzanie w administracji publicznej
• Infobrokering i zarządzanie informacją
• Zarządzanie w instytucjach kościelnych

Kierunek FILOLOGIA ANGIELSKA, studia I stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Nauczanie języka angielskiego w przedszkolach i szkołach podstawowych
• Redakcja tekstów anglojęzycznych
• Komunikacja międzykulturowa w biznesie

Kierunek FILOLOGIA ANGIELSKA, studia II stopnia, stacjonarne
   ścieżki:

• Nauczanie języka angielskiego w szkołach ponadpodstawowych
• Komunikacja w biznesie z językiem angielskim i językiem niemieckim
• Komunikacja w biznesie z językiem angielskim i językiem hiszpańskim

---

Szkoła Doktorska

---

prowadzona w dyscyplinach:

• Filozofia
• Nauki o kulturze i religii
• Nauki o polityce i administracji
• Pedagogika

---

Studia podyplomowe

---

• Ochrona danych osobowych – Inspektor Ochrony Danych
• Organizacja i zarządzanie w oświacie
• Logopedia
• Profilaktyka przemocy seksualnej wobec dzieci i młodzieży
• Wczesne wspomaganie rozwoju oraz edukacji dzieci i młodzieży z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami pokrewnymi
• Arteterapia w animacji kultury

przejdź do spisu treści

STUDIA I STOPNIA

---

• Administracja publiczna i służby państwowe
• Administracja samorządowa i fundusze europejskie
• Administration and Public Policy in the European Union

   ścieżki:

• Administracja publiczna i służby państwowe
• Administracja samorządowa i fundusze europejskie

   ścieżki:

• Dziennikarstwo radiowe
• Dziennikarstwo telewizyjne
• Dziennikarstwo internetowa
• Dziennikarstwo prasowe

   ścieżki:

• Nauczanie języka angielskiego w przedszkolach i szkołach podstawowych
• Redakcja tekstów anglojęzycznych
• Komunikacja międzykulturowa w biznesie

   ścieżki:

• Filozofia, Chrześcijaństwo i kultura współczesna
• Etyka i coaching

   ścieżki:

• Cyberkultura i media
• Sztuki wizualne
• Dziedzictwo kulturowe: zarządzanie i promocja

   ścieżki:

• Logopedia
• Resocjalizacja kreująca
• Pedagogika szkolna z profilaktyką społeczną

   ścieżki:

• Resocjalizacja kreująca
• Pedagogika szkolna z profilaktyką społeczną

   ścieżki:

• Turystyka międzynarodowa i regionalna
• Turystyka biznesowa i kwalifikowana
• Arteterapia w animacji kultury

   ścieżki:

• Zarządzanie w administracji publicznej
• Infobrokering i zarządzanie informacją
• Zarządzanie w instytucjach kościelnych

---

 

przejdź do spisu treści

STUDIA II STOPNIA

---

   ścieżki:

• Administracja rządowa i tworzenie polityk publicznych
• Administracja samorządowa i rozwój lokalny
• Zarządzanie kapitałem ludzkim

   ścieżki:

• Administracja rządowa i tworzenie polityk publicznych
• Administracja samorządowa i rozwój lokalny
• Zarządzanie kapitałem ludzkim

   ścieżki:

• Arteterapia z twórczą resocjalizacją
• Arteterapia w procesie wspomagania rozwoju

   ścieżki:

• Dziennikarstwo śledcze
• Dziennikarstwo międzykulturowe
• Dziennikarstwo w mediach cyfrowych

   ścieżki:

• Nauczanie języka angielskiego w szkołach ponadpodstawowych
• Komunikacja w biznesie z językiem angielskim i językiem niemieckim
• Komunikacja w biznesie z językiem angielskim i językiem hiszpańskim

   ścieżki:

• Filozofia klasyczna i współczesna
• Etyka i coaching

   ścieżki:

• Sztuki wizualne i cyberkultura
• Turystyka międzynarodowa

   ścieżki:

• Opieka nad małym dzieckiem z pedagogiką Montessori
• Pedagogika resocjalizacyjna z interwencją kryzysową
• Pedagogika szkolna z terapią pedagogiczną
• Logopedia z komunikacją społeczną

   ścieżki:

• Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
• Pedagogika resocjalizacyjna z interwencją kryzysową
• Opieka nad małym dzieckiem z pedagogiką Montessori
• Pedagogika szkolna z terapią pedagogiczną

---

 

przejdź do spisu treści

JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

---

   ścieżki:

• Psychologia kliniczna
• Psychokryminologia
• Wspomaganie rozwoju
• Psychologia zarządzania

---

 

przejdź do spisu treści

STUDIA PODYPLOMOWE

Ochrona danych osobowych – Inspektor Ochrony Danych

Każdy obszar działalności biznesowej (choć nie tylko) wiąże się z informacją. Najczęściej jest to informacja o kliencie, pracowniku, podwykonawcy, kontrahencie etc. Podobnie jest w odniesieniu do działalności struktur kościelnych i prowadzonych przez nie żłobków, przedszkoli, szkół, domów dziecka, aptek, wydawnictw, portali internetowych itp. Te informacje to dane osobowe, które obowiązkowo należy chronić. W tym kontekście wiodące znaczenie ma rozwój nowoczesnych technologii z zakresu środowiska IT. Nie chodzi tu już tylko o to, że większość komunikacji pomiędzy jednostką a jej klientem prowadzona jest drogą elektroniczną, ale o fakt gromadzenia i przechowywania informacji w formie cyfrowej lub chmurowej.  Zapewnienie bezpieczeństwa tych informacji jest dziś jednym z kluczowych zadań ponieważ ich utrata może narazić nie tylko na zarzut złamania prawa, ale i przynieść bardzo wymierne straty finansowe.

Od 25 maja 2018 r. w praktyce stosujemy przepisy o ochronie danych osobowych wprowadzone Rozporządzeniem Ogólnym o ochronie danych osobowych nr 2016/679 tzw. RODO. Celem  przepisów jest wprowadzenie określonych uwarunkowań dla bezpiecznego i zgodnego z prawem prowadzenia działalności biznesowej. Z tej perspektywy Rozporządzenie Ogólne dotyczy państw członkowskich Unii Europejskiej, ale także przedsiębiorców z całego świata, którzy prowadzą swoją aktywność biznesową w Unii Europejskiej.

Od tej daty przedsiębiorcy (choć nie tylko – zasadniczo nowe przepisy wpływają na działalność każdego podmiotu wykorzystującego dane osobowe np. stowarzyszenia czy fundacje) muszą prowadzić swoją działalność w sposób prawnie i technologicznie zgodny z zasadami ochrony danych osobowych.

wiecej...

Organizacja i zarządzanie w oświacie

rganizacja i zarządzanie w oświacie to dwusemestralne studia podyplomowe dla osób zainteresowanych uzyskaniem wiedzy i umiejętności, niezbędnych do skutecznego i efektywnego kierowania szkołami i innymi placówkami oświatowymi, zarówno publicznymi, jak też niepublicznymi. Ich absolwenci uzyskują uprawnienia wymagane przez Ministra Edukacji Narodowej od osób ubiegających się o objęcie stanowisk dyrektorów placówek oświatowych. Program studiów zawiera problematykę funkcjonowania szkół i przedszkoli oraz zarządzania nimi w polskich realiach społeczno-politycznych. Jego autorzy pamiętali także o kwestiach związanych z zakładaniem i prowadzeniem placówek niepublicznych, jak też o zagadnieniach dotyczących placówek publicznych prowadzonych przez podmioty niepubliczne. Szczególny nacisk położony został na treści praktyczne, w tym na praktykę zarządzania szkołą lub przedszkolem ​(do wyboru przez każdego z uczestników studiów). Dyrektorzy wybranych, cieszących się uznaniem krakowskich szkół i przedszkoli pokazują je uczestnikom studiów „od wewnątrz”, zwracając szczególną uwagę na praktyczne zadania związane z kierowaniem nimi.

Osoby, które ukończą studia będą w pełni przygotowane do podjęcia samodzielnej działalności na rynku oświatowym, jak również do przejmowania pełnej odpowiedzialności za kierowane przez siebie placówki oświatowe. W programie studiów znajdują się również zagadnienia przydatne w codziennej pracy osób zajmujących się oświatą w strukturach jednostek samorządu terytorialnego.

Głównym celem studiów jest przygotowanie studentów do stawania się sprawnymi, skutecznymi i efektywnymi przywódcami oświatowymi, potrafiącymi prowadzić powierzone im placówki w zmieniających się realiach polskiej oświaty. Trzeba podkreślić, że w pełni autorski program studiów ​podyplomowych zawiera zagadnienia nieobecne lub marginalnie traktowane w innych tego typu przedsięwzięciach, a bardzo przydatne w praktyce zarządczej dyrektora placówki oświatowej.

Większość osób prowadzących zajęcia na studiach Organizacja i zarządzanie w oświacie to ludzie mający doświadczenie skutecznego, efektywnego i pełnego sukcesów kierowania zarówno placówkami oświatowymi, jak też lokalnymi i regionalnymi systemami oświaty. W związku z tym możemy zapewnić, że żadne merytoryczne pytanie studentów nie pozostanie bez odpowiedzi i żaden oświatowy problem bez rozwiązania, a nasi absolwenci będą znakomicie przygotowani do stawania się autentycznymi liderami środowisk oświatowych, których znakiem firmowym stanie się budowanie szkół kreatywnych o wysokiej jakości pracy. Trzeba zaznaczyć, że nasi prowadzący – jeżeli zachodzi taka konieczność – na bieżąco modyfikują program zajęć, korelując go z zachodzącymi w polskim systemie oświatowym zmianami, stąd też możemy stwierdzić, że naszych absolwentów nic w oświatowej rzeczywistości nie powinno zaskoczyć.

więcej...

Logopedia

Charakterystyka: Studia kwalifikacyjne, wymagane przygotowanie pedagogiczne oraz opinia logopedy o możliwości podjęcia studiów na kierunku logopedia stwierdzająca  brak jakichkolwiek przeciwwskazań do podjęcia studiów logopedycznych, w tym brak jakichkolwiek zaburzeń mowy i wad zgryzu.

Absolwent uzyskuje pełne kwalifikacje logopedy – terapeuty mowy. Uprawnia to do zajmowania stanowiska w placówkach oświatowych, resorcie zdrowia i kultury, prowadzenia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w zakresie komunikacji oraz prowadzenia własnych gabinetów logopedycznych. Program studiów jest dostosowany do wymagań stawianych przez CPLOL.

Cel studiów: Ogólne cele kształcenia zmierzają ku wyposażeniu studentów w szeroką wiedzę z zakresu logopedii, umiejętności dotyczące przeprowadzenia diagnozy oraz terapii z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik pracy logopedycznej. Celem jest również wykształcenie określonych kompetencji społecznych z zakresu etyki, kultury pracy, rozwoju osobistego i zawodowego jako logopedy.

więcej...

Profilaktyka przemocy seksualnej wobec dzieci i młodzieży

Absolwenci studiów uzyskują wiedzę i umiejętności dotyczącą rozpoznawania oznak przemocy seksualnej oraz jej przeciwdziałania. Będą posiadać wiedzę i umiejętności o projektowaniu działań pomocowych na rzecz dzieci i młodzieży zagrożonej lub dotkniętej przemocą oraz poznają programy profilaktyczne obejmujące tą tematykę. Posiądą wiedzę i nabędą umiejętności i kompetencji dotyczących zasad, procedur i dobrych praktyk interwencyjnych, terapeutycznych i pomocowych stosowanych wobec osób dotkniętych przemocą seksualną oraz zna zasady rozmowy z dziećmi i młodzieżą zagrożoną lub dotkniętą przemocą seksualną oraz ich rodzinami

Studia podyplomowe mają za cel przekazanie wiedzy i umiejętności dotyczących profilaktyki uniwersalnej, selektywnej, oraz wskazującej. Studia doskonalą wiedzę i umiejętności ich uczestnika w:

• rozpoznawaniu u dzieci i młodzieży symptomów przemocy 
• prowadzeniu  rozmów i udzieleniu pomocy kryzysowej dzieciom i młodzieży, która doświadczyła przemocy
• znajomości procedur postępowania w sytuacji przemocy wobec dziecka oraz  umiejętnego ich i zastosowania.
• tworzeniu programów zapobiegających przemocy w rodzinach, w szkołach oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych oraz innych grupach formalnych i nieformalnych pracujących z dziećmi,
• zapobieganiu przemocy w rodzinach, w szkołach oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych oraz innych grupach formalnych i nieformalnych pracujących z dziećmi,
• rozpoznawaniu przemocy w rodzinach, w szkołach i placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych oraz innych grupach formalnych i nieformalnych pracujących z dziećmi,
• reagowaniu na przemoc w rodzinach, w szkołach oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych oraz innych grupach formalnych i nieformalnych pracujących z dziećmi,
• tworzeniu programów wczesnej interwencji wobec osób dotkniętych przemocą w rodzinach, w szkołach oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, oraz innych grupach formalnych i nieformalnych pracujących z dziećmi

więcej...

Wczesne wspomaganie rozwoju oraz edukacji dzieci i młodzieży z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami pokrewnymi

Studia kwalifikacyjne, wymagane przygotowanie pedagogiczne.

Absolwenci studiów uzyskują kwalifikacje w zakresie edukacji i wychowania osób z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami pokrewnymi.

Celem studiów jest rozwój kompetencji w zakresie wyzwalania potencjału rozwojowego osób z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami pokrewnymi na każdym etapie edukacyjnym: od wczesnego wspomagania rozwoju po przygotowanie do aktywności zawodowej. Program studiów obejmuje treści kształcenia, których realizacja umożliwi uczestnikom nabycie wiedzy, umiejętności i postaw realizujących potrzeby i możliwości edukacyjne Absolwenci studiów uzyskują kwalifikacje w zakresie edukacji i wychowania osób z autyzmem zespołem Aspergera i zaburzeniami pokrewnymi.

więcej...

Arteterapia w animacji kultury

Studia podyplomowe Arteterapia w animacji kultury w Instytucie Kulturoznawstwa Akademii Ignatianum w Krakowie wiążą się z profilem zajęć w Instytucie i mają charakter doskonalący. 

Studia Arteterapia w animacji kultury:

• poszerzają wiedzę niezbędną do pracy arteterapeutycznej w zakresie różnorodnych technik opartych na wiedzy o terapeutycznym, relaksacyjnym  i wychowawczym działaniu sztuki, w kontakcie z praktyką twórczą i poprzez odbiór kultury artystycznej;
• mają na celu doskonalenie metod pracy arteterapeutycznej z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi, w tym także w podeszłym wieku, z wykorzystaniem narzędzi twórczych z zakresu plastyki, teatru, literatury i muzyki;
• poszerzają wiedzę niezbędną do pełnienia funkcji arteterapeuty, w tym z zakresu wiedzy o kulturze i sztuce oraz psychologii;
• doskonalą warsztat arteterapeuty w obszarze doboru środków pracy arteterapeutycznej;
• pozwalają poszerzyć wiedzę i doskonalić praktykę z zakresu metod pracy arteterapeutycznej w różnych placówkach oraz w instytucjach zajmujących się animacją czasu wolnego.

Studia podyplomowe Arteterapia w animacji kultury w Instytucie Kulturoznawstwa Akademii Ignatianum w Krakowie oferują możliwość poszerzenia wiedzy i warsztatu areteterapeuty oraz orientacji, jak  włączać elementy arteterapii w projekty zawodowe realizowane w różnorodnych jednostkach zajmujących się organizacją i animacją kultury.

więcej...

---