Uniwersytet Wrocławski

tel. 71 343 28 55, 71 375 22 23
www.wnhip.uni.wroc.pl
Program studiów licencjackich na kierunku archeologia obejmuje:
• 4-tygodniowe ćwiczenia terenowe dla każdego roku studiów,
• 6-dniowe wycieczki badawcze na każdym roku studiów,
• 2-tygodniowe ćwiczenia muzealne.

Obowiązkowe są też lektoraty z języka niemieckiego i łaciny. Wśród zajęć do wyboru znajdują się konserwatoria z zakresu archeologii powszechnej, od sztuki epoki kamienia, sztuki epoki brązu, po bronioznawstwo, archeologie prowincji rzymskich. Studenci na II roku uczestniczą w proseminariach, na III roku w seminariach licencjackich, wybieranych dowolnie, wedle zainteresowań.

Program studiów magisterskich ukierunkowany jest na rozwój indywidualnych zainteresowań i zdolności. Seminariom magisterskim towarzyszą wykłady specjalizacyjne oraz konserwatoria specjalistyczne, dostosowane pod względem tematyki do seminariów magisterskich. Studenci mogą wybierać spośród 8 seminariów magisterskich o następujących zakresach merytorycznych:
• epoka kamienia,
• epoka brązu i wczesna epoka żelaza,
• okres lateński i rzymski,
• wczesne średniowiecze i archeologia gór,
• archeologia średniowiecza,
• archeologia późnego średniowiecza i nowożytności,
• archeologia Nowego Świata,
• numizmatyka.

Absolwenci studiów licencjackich uzyskują stopień licencjata archeologii, zaś studiów magisterskich — magistra archeologii. Są przygotowani do prowadzenia wykopalisk, sporządzania dokumentacji terenowej, do pracy w zespołach badawczych, współpracy z przedstawicielami innych dyscyplin humanistycznych (historii, etnologii, historii sztuki) oraz przyrodniczych (antropologii, zoologii, geologii i geografii). Są także przygotowani do pracy w placówkach muzealnych, znają podstawy konserwacji zabytków. Mogą także pracować w instytucjach zajmujących się ochroną zabytków, np. w wojewódzkich urzędach ochrony zabytków.



Na kierunku historia dostępne są następujące specjalizacje:
• archiwistyka i zarządzanie dokumentacją,
• dokumentalistyka konserwatorska,
• regionalistyka,
• amerykanistyka (we współpracy z Instytutem Filologii Angielskiej),
• nauczycielska, specjalność:
+ historia i wiedza o społeczeństwie (główna i dodatkowa),
+ historia i język angielski (główna i dodatkowa).

Dzięki szerokiej ofercie specjalizacji studenci mogą uzyskać dostęp do tajemnic zawartych w "teczkach" i poprowadzić nowoczesne archiwum zakładowe, poznać tajniki zabytkowych budowli i uczestniczyć w procesie ich rewitalizacji, poznać najgłębiej skrywane tajemnice Dolnego Śląska, pogłębić znajomość angielskiego, podjąć pracę jako nauczyciel historii, wiedzy o społeczeństwie i języka angielskiego. Ponadto mogą brać udział w wykładach i konwersatoriach prowadzonych w języku angielskim, niezależnie od wybranej specjalizacji. Mają szerokie możliwości uczestnictwa w atrakcyjnych programach wymiany krajowej (program MOST) i zagranicznej (program ERASMUS), w ramach współpracy z uniwersytetami w Wilnie i Petersburgu odbywają się coroczne wyjazdy na Litwę i do Rosji. Mogą także rozwijać swoje pasje badawcze w kołach naukowych, które są organizatorami sesji i konferencji.

Absolwenci zdobywają wszechstronną i gruntowną wiedzę w zakresie historii Polski i powszechnej wszystkich epok i warsztatu badawczego historyka. Dzięki wiedzy nie ograniczającej się tylko do zjawisk z zakresu polityki, ale także gospodarki, społeczeństwa, kultury i mentalności uzyskują umiejętności zawodowe oraz przygotowanie intelektualne pomagające lepiej zrozumieć otaczającą rzeczywistość. Dobra podstawa humanistyczna sprawia, że mogą łatwiej sprostać wyzwaniom stawianym przez współczesny rynek pracy.Historia stanowić może także doskonały punkt wyjścia bądź dopełnienie dla studiów na wielu innych kierunkach, od filologii poprzez politologię, po prawo i administrację.

HISTORIA SZTUKI
Instytut Historii Sztuki

Przedmiotem studiów jest historia sztuki (architektura, rzeźba, malarstwo) europejskiej i polskiej, ze szczególnym uwzględnieniem Śląska i Europy Środkowej, od średniowiecza do czasów najnowszych. Studenci kierunku zaznajamiani są także z przedmiotami takimi jak: dokumentalistyka konserwatorska oraz muzealnictwo.

Absolwenci studiów licencjackich są wszechstronnie przygotowani do pracy w różnych dziedzinach, takich, jak, m.in. muzea, galerie sztuki, domy kultury i inne formy animacji życia kulturalnego, media (prasa, radio, telewizja, internet), domy aukcyjne i handel antykwaryczny. Absolwenci studiów licencjackich mogą kontynuować naukę na studiach drugiego stopnia.

Program studiów II stopnia ma na celu doskonalenie i ukierunkowanie wiedzy oraz praktycznych umiejętności studenta, zdobytych w trakcie studiów licencjackich. Służą temu przedmioty dotyczące zarówno samej historii sztuki, jak i przyszłych obszarów aktywności zawodowej absolwentów studiów magisterskich. Organizowana jest także 14-dniowa praktyka zawodowa w wybranych przez studenta muzeach lub galeriach sztuki w kraju i zagranicą. Praktyczne umiejętności studenci mogą doskonalić także we własnej galerii sztuki Instytutu Historii Sztuki UWr, w której organizowane są przez studentów cykliczne wystawy. Program studiów magisterskich pozwala na rozwijanie zawodowych specjalizacji studentów także w ramach fakultetów, wykładów monograficznych oraz seminariów magisterskich. Studenci mogą także uzupełniać swoją wiedzę poprzez półroczne lub roczne studia na innych europejskich uniwersytetach w ramach programu studenckiej wymiany zagranicznej Sokrates oraz Leonardo da Vinci.

Absolwenci studiów magisterskich są wszechstronnie przygotowani do pracy na różnych obszarach aktywności zawodowej, m.in. w muzeach i galeriach sztuki, urzędach konserwatorskich, placówkach zajmujących się dokumentacją zabytków sztuki, wydziałach kultury administracji państwowej i samorządowej, domach kultury, mediach (prasa, radio, telewizja, internet), domach aukcyjnych i handlu antykwarycznym. Absolwenci studiów magisterskich mogą kontynuować naukę na studiach doktoranckich.


Kulturoznawstwo jest kierunkiem humanistycznym koncentrującym się na poznawaniu kultury i jej przejawów. Nie są to studia zawodowe, lecz wyniesione z nich ogólna wiedza o kulturze i jej przejawach oraz intelektualne sprawności w stawianiu i rozwiązywaniu problemów, wyposażają absolwentów w zdolność szybkiego przygotowania się do pełnienia różnych ról zawodowych, w szeroko pojętych instytucjach życia kulturalnego. Zdolność tę wykazali absolwenci z lat ubiegłych, znajdujący atrakcyjną pracę w instytucjach kulturalnych, artystycznych, naukowo-badawczych, prasie, radiu i telewizji, wydawnictwach, agencjach reklamowych, stowarzyszeniach społeczno-kulturalnych, instytucjach edukacyjnych (po uzyskaniu dodatkowych kwalifikacji pedagogicznych) i innych.

Na kierunku kulturoznawstwo prowadzone są następujące specjalności:
• globalizacja, lokalność, rynek
• komunikacja i media
• krytyka artystyczna
• kultura i wizerunek regionu
• performance – sztuka rozwoju
• społeczne obrazy przeszłości

MUZYKOLOGIA
Katedra Muzykologii

Muzykologia jest kierunkiem humanistycznym o ponad stuletniej tradycji uniwersyteckiej, koncentrującym się głównie na poznawaniu historii, teorii i estetyki muzyki, a także muzyki ludowej i popularnej. Do 1945 roku w Uniwersytecie Wrocławskim znajdował się jeden z najlepszych ośrodków muzykologicznych w Niemczech. W latach 1945-48 na Uniwersytecie Wrocławskim działało seminarium muzykologiczne pod kierunkiem prof. Hieronima Feichta, które zostało zlikwidowane w 1952 roku. W 2003 roku Uniwersytet Wrocławski wznowił studia na tym kierunku.

Specyfiką muzykologii we Wrocławiu jest usytuowanie w kontekście nauk o kulturze (Zakład Muzykologii został powołany w Instytucie Kulturoznawstwa). Wyniesiona ze studiów wiedza o kulturze muzycznej wyposaża absolwentów w zdolność szybkiego przygotowanie się do pełnienia różnych ról zawodowych w instytucjach życia kulturalnego, w szczególności muzycznego, oraz w szkolnictwie.

Absolwent po złożeniu pracy licencjackiej i zdaniu egzaminu licencjackiego otrzymuje dyplom licencjata. Może kontynuować studia na poziome magisterskim oraz otrzymuje przygotowanie do pracy w instytucjach życia muzycznego, księgarniach i sklepach muzycznych, itp. Absolwent po złożeniu pracy magisterskiej i zdaniu egzaminu magisterskiego otrzymuje dyplom magistra muzykologii.

 PEDAGOGIKA
Instytut Pedagogiki

Studenci tego kierunku, po drugim semestrze stacjonarnych i niestacjonarnych studiów pierwszego stopnia dokonują wyboru profilu kształcenia, spośród następujących specjalności:
• edukacja dorosłych i marketing społeczny,
• edukacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych,
• organizacja edukacji i edukacja regionalna,
• pedagogika opiekuńcza z terapią,
• poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna,
• praca socjalna,
• resocjalizacja.

Przedmioty realizowane na poszczególnych profilach dookreślają dyscyplinę pedagogiki, w jakiej student się wykształcił oraz decydują o jego kwalifikacjach zawodowych. Na każdym profilu studiów realizowana jest praktyka pedagogiczna w wymiarze 150 godzin.

Na studia II stopnia (stacjonarne i niestacjonarne) przyjmowani są absolwenci studiów licencjackich:
• kierunków pedagogicznych i nauczycielskich,
• kierunków niepedagogicznych i nienauczycielskich.

Studia II stopnia dla absolwentów studiów licencjackich kierunków pedagogicznych i nauczycielskich

Studenci na bazie ukończonych studiów zawodowych, rozszerzają wiadomości z dziedziny nauk społecznych. Pogłębiają wiedzę pedagogiczną, poznając współczesne teorie i koncepcje edukacji, teorie współczesnej psychologii, zagadnienia socjologii i antropologii kulturowej, filozofii i etyki, historii edukacji i systemów oświatowych.

Zakres uzyskanych kompetencji pozwala absolwentowi na samodzielne i odpowiedzialne prowadzenie procesów edukacyjnych grup i jednostek w różnego typu instytucjach i placówkach oświaty, wychowania i opieki. Opanowany warsztat badawczy w zakresie nauk pedagogicznych zapewnia właściwe przygotowanie do diagnozowania oraz interpretacji zjawisk, procesów edukacyjnych i wychowawczych w odniesieniu do zespołów, jak i indywidualnych osób. Absolwenci przygotowani są do kierowania pracą zespołów nauczycieli i wychowawców w placówkach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych i kulturalnych.

Studia drugiego stopnia dla absolwentów studiów licencjackich kierunków niepedagogicznych i nienauczycielskich.

Studia przeznaczone są dla absolwentów różnych studiów pierwszego stopnia. Studenci nabywają wiedzę z zakresu pedagogiki i podstawowych nauk z nią współdziałających, w stopniu pozwalajacym na samodzielne podejmowanie zadań edukacyjnych i wychowawczych wobec grup i jednostek w różnego typu placówkach opiekuńczych, wychowawczych i kulturalnych. Przygotowanie obejmuje aktualną wiedzę z dziedziny współczesnej psychologii, filozofii, etyki, socjologii i antropologii kultury, prądów i kierunków pedagogiki oraz współczesnych systemów oświatowych. Student wzbogaca wiedzę z zakresu dydaktyki, socjologii edukacji i nowych technologii kształcenia.

Absolwent nabywa umiejętność wykorzystania wcześniej zdobytej wiedzy specjalistycznej (licencjaty) do prowadzenia działalności edukacyjno-wychowawczej i opiekuńczej. Opanowany warsztat badawczy pedagoga czyni absolwentów przygotowanymi do kompetentnego rozpoznawania sytuacji i zjawisk z zakresu działalności pedagogicznej i właściwego postępowania w procesach wspomagania rozwoju indywidualnych osób i grup. Otrzymuje uprawnienia pedagogiczne do pracy w instytucjach i placówkach oświatowych, wychowawczych i kulturalnych na stanowiskach nienauczycielskich.

Celem kształcenia jest dwukierunkowe przygotowanie pedagogów do ukształtowania w toku studiów kompetencji niezbędnych w pracy nauczyciela przedszkola i nauczyciela kształcenia zintegrowanego, wyrażających się w interdyscyplinarnej wiedzy i praktycznych umiejętnościach. W ramach studiów odbywają się śródroczne i ciągłe praktyki pedagogiczne w przedszkolu i klasach I-III.

Absolwent przygotowany jest do kompleksowej realizacji wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych zadań placówek przedszkolnych i klas I-III szkoły podstawowej. Dysponując specjalistyczną wiedzą, kompetencjami i umiejętnościami przygotowany jest do diagnozowania i realizacji potrzeb uczestników procesu edukacyjnego oraz planowania, organizowania i ewaluacji pracy nauczycielskiej.

Absolwent po uzyskaniu tytułu licencjata uzyskuje pełne kwalifikacje pedagogiczne umożliwiające zatrudnienie w placówkach przedszkolnych i na etapie kształcenia zintegrowanego w szkołach podstawowych.

PSYCHOLOGIA
Instytut Psychologii

Celem studiów psychologicznych jest:
• poznanie teorii, stanu badań oraz metodologii psychologii;
• zapoznanie się z praktyką psychologiczną w wybranych działach psychologii stosowanej;
• poszerzenie wiedzy z wybranych dziedzin psychologii o wiadomości z innych dyscyplin;
• rozwój twórczego i krytycznego myślenia.

Podstawową jednostką dydaktyczną studiów psychologicznych na UWr jest kurs, który trwa jeden lub dwa semestry. Kurs może być realizowany w postaci wykładu, seminarium, konwersatorium, ćwiczeń, laboratorium, warsztatów, zajęć praktycznych, praktyki oraz innych form dydaktycznych, zatwierdzonych przez Radę Instytutu. Każdy kurs kończy się zaliczeniem na ocenę lub egzaminem.

Ścieżki edukacyjne wybierane przez studentów IV i V roku z czterech grup tematycznych:
• psychologia kliniczna
(dzieci i młodzieży, człowieka dorosłego, rodziny),
• psychologia społeczna
(komunikacji, konfliktów, manipulacji, patologii zachowań),
• psychologia rozwoju człowieka
(młodego, dorosłego i starego),
• psychologia zarządzania
(dobór kadr, rynek pracy, negocjacje w biznesie, stres organizacyjny),

Absolwent po przedłożeniu pracy magisterskiej i po zdaniu egzaminu magisterskiego uzyskuje dyplom magistra psychologii.