Uniwersytet Medyczny w Białymstoku

• KIERUNEK DIETETYKA

Studia na kierunku Dietetyka trwają:
• 3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,
• 2 lata (4 semestry) – studia drugiego stopnia (otrzymuje się tytuł magistra).

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).

TREŚCI KSZTAŁCENIA

GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Anatomii człowieka
2. Fizjologii człowieka
3. Psychologii ogólnej
4. Biochemii ogólnej i żywności
5. Chemii żywności
6. Mikrobiologii ogólnej i żywności
7. Parazytologii
8. Genetyki
9. Kwalifikowanej pierwszej pomocy

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Żywienia człowieka
2. Dietetyki pediatrycznej
3. Klinicznego zarysu chorób
4. Farmakologii i farmakoterapii żywieniowej oraz interakcji leków z żywnością
5. Edukacji żywieniowej
6. Prawa i ekonomiki w ochronie zdrowia
7. Analizy i oceny jakości żywności
8. Higieny, toksykologii i bezpieczeństwa żywności
9. Technologii żywności i potraw oraz towaroznawstwa
10. Organizacji pracy

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• przyjęcie mogą ubiegać się kandydaci, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na odpowiednim kierunku w Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku lub w innych uczelniach.
• obowiązuje wewnątrzuczelniany test obejmujący znajomość zagadnień zawodowych z zakresu programu studiów pierwszego stopnia.

TREŚCI KSZTAŁCENIA

GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Patofizjologii klinicznej
2. Demografii i epidemiologii żywieniowej
3. Psychologii klinicznej
4. Immunologii
5. Zdrowia publicznego
6. Zarządzania i marketingu
7. Ustawodawstwa żywnościowo-żywieniowego i polityki wyżywienia
8. Diagnostyki laboratoryjnej
9. Metodologii badań
GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Żywienia klinicznego
2. Żywienia kobiet ciężarnych, karmiących i niemowląt
3. Dieto profilaktyki i leczenia dietetycznego chorób niezakaźnych i żywieniowo-zależnych
4. Fizjologii żywienia człowieka
5. Zasad i organizacji żywienia zbiorowego i żywienia w szpitalach
6. Edukacji i poradnictwa żywieniowego
7. Jakości i bezpieczeństwa żywności
8. Produkcji potraw i towaroznawstwa
9. Przechowalnictwa żywności

 KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent studiów zawodowych (I stopnia) na kierunku Dietetyka powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia roli zawodowej i: posiadać  podstawową  wiedzę  z zakresu  żywienia człowieka zdrowego i chorego oraz technologii przygotowywania potraw. Po ukończeniu studiów być przygotowanym do: planowania racjonalnego żywienia dla różnych grup ludności, planowania i przygotowywania potraw wchodzących w skład poszczególnych diet zgodnie z obowiązującej klasyfikacji, oceny stanu odżywienia, sposobu żywienia i rozpoznania niedożywienia, zapobiegania chorobom żywieniowo-zależnym, oceny wzajemnego wpływu farmakoterapii i żywienia, kontrolowania jakości produktów żywnościowych i warunków ich przechowywania oraz produkcji potraw zgodnie z zasadami systemu Analizy Zagrożeń i Krytycznych Punktów Kontroli, oceny wpływu choroby na stan odżywienia i wpływu żywienia na wyniki leczenia chorób, organizowania żywienia indywidualnego, zbiorowego i leczniczego dostosowanego do wieku i stanu zdrowia pacjentów, prowadzenia edukacji żywieniowej. Zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami uzyskanymi podczas studiów absolwenci są przygotowani do pracy w: publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w zakładach żywienia zbiorowego zakładach dostarczających pożywienie do szpitali i innych placówek zbiorowego żywienia (catering), organizacjach konsumenckich, placówkach sportowych i innych (w zależności od rodzaju dodatkowych kwalifikacji), szkolnictwie – po ukończeniu specjalności nauczycielskiej (zgodnie z odpowiednim rozporządzeniem ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego w sprawie standardów kształcenia nauczycieli). Powinni znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiadać umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu medycyny. Posiadać predyspozycje psychofizyczne do pracy z ludźmi zdrowymi i chorymi, przygotowanie ogólne i zawodowe obowiązujące w ochronie zdrowia i być przygotowani do podjęcia studiów drugiego stopnia.

Absolwent studiów magisterskich (II stopnia) na kierunku Dietetyka powinien w oparciu o dobre przygotowanie teoretyczne i dostosowane do profilu kształcenia zajęcia praktyczne – uzyskać zaawansowaną wiedzę i umiejętności w zakresie żywienia człowieka zdrowego i chorego oraz profilaktyki chorób żywieniowozależnych. Być specjalistami w zakresie: planowania i wdrażania opartego o podstawy naukowe żywienia indywidualnego, zbiorowego i leczniczego dla zróżnicowanych pod względem wieku, zawodu oraz warunków życia grup ludności, profilaktyki i leczenia dietetycznego chorób żywieniowo-zależnych, przygotowywania potraw wchodzących w skład poszczególnych diet, rozpoznawania, zapobiegania i leczenia niedożywienia, w tym niedożywienia szpitalnego, oceny stanu odżywienia, sposobu żywienia i zapotrzebowania na makro- i mikroskładniki odżywcze pacjentów, stosowania żywienia klinicznego z wykorzystaniem diet naturalnych oraz produktów leczniczych specjalnego żywieniowego przeznaczenia w leczeniu chorób przebiegających z niedożywieniem lub powstających na tle wadliwego żywienia i chorób, prowadzenia oświaty zdrowotnej w zakresie zasad prawidłowego żywienia, prowadzenia dokumentacji dotyczącej żywienia pacjentów. Być przygotowani do prowadzenia badań w dziedzinie żywności i żywienia oraz do kontroli jakości żywności, warunków jej przechowywania i produkcji potraw, do pracy w:  publicznych i niepublicznych placówkach ochrony zdrowia, domach opieki społecznej i zakładach żywienia zbiorowego, szkolnictwie – po ukończeniu specjalności nauczycielskiej, w instytucjach naukowo-badawczych, ośrodkach badawczo-rozwojowych, jednostkach zajmujących się poradnictwem i upowszechnianiem wiedzy z zakresu żywienia człowieka. W trakcie studiów powinni opanować umiejętność: pracy z ludźmi chorymi, kierowania zespołami terapeutycznymi, zarządzania placówkami prowadzącymi poradnictwo dietetyczne. Znać podstawy marketingu, prawa żywnościowego oraz prawa i ekonomiki w ochronie zdrowia. Powinni mieć wpojone nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz być przygotowani do kontynuacji edukacji na studiach trzeciego stopnia (doktoranckich).

• KIERUNEK  ELEKTRORADIOLOGIA

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)
Studia na kierunku Elektroradiologia trwają:
• 3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,
• 2 lata (4 semestry) – studia drugiego stopnia (otrzymuje się tytuł magistra).

Zasady rekrutacji (studia stacjonarne):
• „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).

Zasady rekrutacji (studia niestacjonarne):
• o przyjęcie na studia mogą się ubiegać wyłącznie absolwenci studium medycznego, legitymujący się świadectwem dojrzałości i dyplomem ukończenia studium medycznego o kierunku Elektroradiologia,
• podstawą przyjęcia jest średnia ocen ze świadectwa ukończenia szkoły.

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• przyjęcie mogą ubiegać się kandydaci, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na odpowiednim kierunku w Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku lub w innych uczelniach.
• obowiązuje wewnątrzuczelniany test obejmujący znajomość zagadnień zawodowych z zakresu programu studiów pierwszego stopnia.

TREŚCI KSZTAŁCENIA

GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1.    Anatomia
2.    Ekonomia
3.    Międzynarodowe problemy zdrowia
4.    Patomorfologia
5.    Psychologia
6.    Żywienie człowieka
7.    Bioetyka
8.    Ekonomika i finansowanie w ochronie zdrowia
9.    Nadzór sanitarno-epidemiologiczny
10.    Podstawy zdrowia publicznego
11.    Socjologia
12.    Biofizyka
13.    Epidemiologia
14.    Ochrona środowiska
15.    Technologie informacyjne
16.    Biostatystyka
17.    Fizjologia
18.    Organizacja i zarządzanie w ochronie zdrowia
19.    Prawo
20.    Ubezpieczenia społeczne i zdrowotne
21.    Demografia
22.    Metodologia badań naukowych
23.    Patofizjologia
24.    Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
25.    Zdrowie środowiskowe
26.    Język angielski
27.    Wychowanie fizyczne

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1.    Aparatura medyczna
2.    Diagnostyka elektromedyczna
3.    Diagnostyka elektromedyczna układu nerwowego
4.    Kwalifikowana pierwsza pomoc
5.    Medycyna Nuklearna
6.    Organizacja ratownictwa medycznego
7.    Praktyki zawodowe
8.    Propedeutyka medycyny - chirurgia
9.    Propedeutyka medycyny - choroby wewnętrzne
10.    Propedeutyka medycyny - pediatria
11.    Propedeutyka medycyny – położnictwo i ginekologia
12.    Radiobiologia i ochrona radiologiczna
13.    Radiodiagnostyka ogólna i kliniczna
14.    Radioterapia
15.    Rentgenodiagnostyka klasyczna
16.    Rezonans magnetyczny
17.    Ultrasonografia

KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent studiów zawodowych (I stopnia) na kierunku Elektroradiologia powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia roli zawodowej. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: korzystać z wiedzy z zakresu nauk medycznych, komunikować się z pacjentem, współpracować w zespole terapeutycznym. Winien umieć przygotowywać stanowisko pracy oraz sprzęt i aparaturę medyczną do planowanych badań diagnostycznych lub zabiegów terapeutycznych. Umieć planować pracę na podstawie skierowań oraz oceny stanu pacjentów i uzyskiwać informacje o pacjentach niezbędne do wykonania badań diagnostycznych lub zabiegów terapeutycznych; udzielać pacjentom informacji o zasadach przeprowadzenia badań diagnostycznych lub zabiegów terapeutycznych. Prawidłowo układać pacjenta do badań diagnostycznych lub zabiegów terapeutycznych oraz prowadzić dokumentację badań diagnostycznych i zabiegów terapeutycznych. Dobierać odpowiednie metody i techniki do wykonania badania rentgenowskiego oraz obrabiać chemicznie i fizycznie radiogramy i fluorogramy. Powinien oceniać na bieżąco wartość techniczną badania rentgenowskiego. Znać i postępować zgodnie z zasadami ochrony radiologicznej. Użytkować aparaturę do badań naczyniowych, współuczestniczyć w badaniu ultrasonograficznym, użytkować skaner. Wykonywać badania w pracowni tomografii komputerowej, badania izotopowe (scyntygraficzne), badania: densytometryczne kośćca, elektrokardiograficzne, spirometryczne, elektroencefalograficzne, audiometrię, radioterapię odpowiednią techniką. Znać i prowadzić dokumentację badań diagnostycznych, zabiegów terapeutycznych i materiałów niezbędnych do badań i zabiegów. Umieć zabezpieczać pacjenta i otoczenie w razie awarii sprzętu i aparatury medycznej, udzielać pierwszej pomocy, przestrzegać przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. Ponadto zorganizować stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii, korzystać z różnych źródeł informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych i stosować przepisy prawa dotyczące wykonywania zadań zawodowych. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.

• KIERUNEK FIZJOTERAPIA

Studia na kierunku Fizjoterapia trwają:
• 3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,
• 2 lata (4 semestry) – studia drugiego stopnia (otrzymuje się tytuł magistra).

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).

TRESCI PROGRAMOWE
GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Anatomii prawidłowej człowieka
2. Biologii medycznej
3. Fizjologii
4. Biochemii
5. Biofizyki
6. Biomechaniki
7. Kinezjologii
8. Kwalifikowanej pierwszej pomocy medycznej
9. Psychologii
10.Patologii ogólnej
11.Pedagogiki
GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Kształcenia ruchowego i metodyki nauczania ruchu
2. Kinezyterapii
3. Terapii manualnej
4. Fizykoterapii
5. Masażu leczniczego
6. Fizjoterapii ogólnej
7. Podstaw fizjoterapii klinicznej
8. Fizjoterapii klinicznej w dysfunkcjach narządu ruchu
9. Fizjoterapii klinicznej w chorobach narządów wewnętrznych
10. Zaopatrzenia ortopedycznego

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• przyjęcie mogą ubiegać się kandydaci, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na odpowiednim kierunku w Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku lub w innych uczelniach.
• obowiązuje wewnątrzuczelniany test obejmujący znajomość zagadnień zawodowych z zakresu programu studiów pierwszego stopnia.

 KWALIFIKACJE ABSOLWENTA  

Absolwent studiów zawodowych (I stopnia) powinien uzyskać wykształcenie i przygotowanie zawodowe - zgodne z wymaganiami obowiązującymi w ochronie zdrowia - do pracy z osobami chorymi i niepełnosprawnymi, przede wszystkim w zakresie stosowania czynników naturalnych (fizykalnych) w profilaktyce oraz w celach leczniczych. Powinien posiadać predyspozycje psychofizyczne do pracy z ludźmi chorymi i niepełnosprawnymi oraz być na tyle sprawny fizycznie, by móc poprawnie demonstrować i przeprowadzać ćwiczenia fizyczne z tymi osobami.
Powinien posiadać wiedzę i umiejętności niezbędne do: kształtowania, podtrzymywania i przywracania sprawności i wydolności osób w różnym wieku utraconej lub obniżonej wskutek różnych chorób bądź urazów; nienagannego wykonywania wszelkich zabiegów fizjoterapeutycznych oraz dostosowywania swych działań do nadrzędnych celów rehabilitacji w ramach funkcjonowania zespołów rehabilitacyjnych oraz kontrolowania efektywności procesu fizjoterapii.
Musi być przygotowany do pracy w placówkach służby zdrowia, ośrodkach dla osób niepełnosprawnych, ośrodkach sportowych oraz szkolnictwie - po ukończeniu specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela). Absolwent powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz umieć posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów. Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.

Absolwent studiów magisterskich (II stopnia) ¬powinien uzyskać wykształcenie i przygotowanie zawodowe – zgodnie z wymaganiami obowiązującymi w ochronie zdrowia – do samodzielnej pracy z osobami chorymi i niepełnosprawnymi, przede wszystkim w zakresie stosowania czynników naturalnych (fizykalnych) w profilaktyce i w celach leczniczych oraz uprawnienia do podjęcia specjalizacji z zakresu fizjoterapii. Powinni posiadać: predyspozycje psychofizyczne do pracy z ludźmi chorymi i niepełnosprawnymi, być na tyle sprawni fizycznie, by móc poprawnie demonstrować i przeprowadzać ćwiczenia fizyczne z tymi osobami, wiadomości i umiejętności niezbędne do wykonywania badań z zakresu diagnostyki funkcjonalnej, planowania i kontrolowania efektywności procesu rehabilitacji medycznej, umiejętności prowadzenia badań i włączania się w pracę zespołów badawczych, umiejętności kierowania zespołem terapeutycznym, organizacji i zarządzania placówkami prowadzącymi działalność fizjoterapeutyczną, szkolenia zawodowego w zakresie podstawowych procedur fizjoterapeutycznych i nauczania przedmiotów zawodowych.
Absolwent ma ukształtowane nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz jest przygotowany do podejmowania wyzwań badawczych i podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).

KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO

Studia na kierunku Pielęgniarstwo trwają:
• 3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,
• 2 lata (4 semestry) – studia drugiego stopnia (otrzymuje się tytuł magistra).

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE)

Zasady rekrutacji (studia stacjonarne):
• „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).

TREŚCI PROGRAMOWE

GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Anatomii
2. Fizjologii
3. Patologii
4. Badania fizykalnego
5. Biochemii i biofizyki
6. Genetyki
7. Mikrobiologii i parazytologii
8. Zdrowia publicznego
9. Farmakologii
10. Radiologii
11. Psychologii
12. Socjologii
13. Pedagogiki
14. Prawa

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Podstaw pielęgniarstwa
2. Filozofii i etyki zawodu pielęgniarki
3. Promocji zdrowia
4. Podstawowej opieki zdrowotnej
5. Położnictwa, ginekologii i pielęgniarstwa położniczo-ginekologicznego
6. Pediatrii i pielęgniarstwa pediatrycznego
7. Interny i pielęgniarstwa internistycznego
8. Chirurgii i pielęgniarstwa chirurgicznego
9. Rehabilitacji i pielęgnowania niepełnosprawnych
10. Geriatrii i pielęgniarstwa geriatrycznego
11. Neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego
12. Psychiatrii i pielęgniarstwa psychiatrycznego
13. Anestezjologii i pielęgniarstwa w zagrożeniu życia
14. Opieki paliatywnej
15. Ratownictwa medycznego
16. Dietetyki
17. Badań w pielęgniarstwie
18. Zakażeń szpitalnych, języka migowego lub promocji zdrowia psychicznego

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• przyjęcie mogą ubiegać się kandydaci, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na odpowiednim kierunku w Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku lub w innych uczelniach,
• obowiązuje wewnątrzuczelniany test obejmujący znajomość zagadnień zawodowych z zakresu programu studiów pierwszego stopnia (obowiązuje znajomość podstaw pielęgniarstwa, teorii pielęgniarstwa oraz pielęgniarstw: internistycznego, pediatrycznego i chirurgicznego).

TREŚCI PROGRAMOWE
GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Psychoterapii
2. Nowoczesnych technik diagnostycznych

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Teorii pielęgniarstwa
2. Pielęgniarstwa europejskiego
3. Intensywnej terapii i pielęgniarstwa w intensywnej opiece medycznej
4. Pielęgniarstwa specjalistycznego
5. Zarządzania w pielęgniarstwie

KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent studiów zawodowych (I stopnia) na kierunku Pielęgniarstwo powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia roli zawodowej. Absolwent powinien być przygotowany do: świadczenia opieki zdrowotnej oraz zarządzania nią przez: rozpoznawanie potrzeb jednostki, grupy lub zbiorowości oraz określenie zasobów niezbędnych i dostępnych do ich zaspokojenia, planowanie i realizowanie opieki pielęgniarskiej, z uwzględnieniem metody procesu pielęgnowania i priorytetów opieki, wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami, pomoc jednostce, rodzinie w osiąganiu zdrowia i niezależności w chorobie lub niepełnosprawności przez zapewnienie udziału we wszystkich formach opieki i samoopieki, przestrzeganie zasad etyki zawodowej, współpracę z profesjonalistami dla zapewnienia całościowej opieki jednostce i rodzinie, organizowanie i podtrzymywanie bezpiecznego środowiska opieki i pracy, dokumentowanie wszystkich etapów procesu pielęgnowania i wykorzystywanie tych informacji do oceny świadczonej opieki; promocji i edukacji zdrowotnej przez: ocenę indywidualnej wiedzy i umiejętności niezbędnych do zachowania i przywracania zdrowia, wspieranie jednostki, rodziny i grupy społecznej w prowadzeniu zdrowego stylu życia, uczenie jednostki, rodziny, grupy społecznej zachowania i przywracania zdrowia, uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych; działania w roli uczestnika zespołu opieki zdrowotnej przez: współpracę z jednostką, rodziną i innymi uczestnikami zespołu w planowaniu i realizowaniu usług zdrowotnych, współpracę z innymi uczestnikami zespołu na rzecz zachowania bezpiecznego środowiska opieki i pracy zespołowej, komunikowanie się z pacjentem, jego rodziną oraz z innymi uczestnikami zespołu; rozwoju praktyki pielęgniarskiej, krytycznego myślenia i badań naukowych przez: stosowanie w praktyce aktualnej wiedzy z zakresu nauk medycznych, społecznych, teorii pielęgniarstwa, regulacji prawnych zawodu i opieki zdrowotnej, wdrażanie uznanych wyników badań naukowych do opieki pielęgniarskiej, uczestniczenie w badaniach naukowych w celu poszerzenia wiedzy pielęgniarskiej. Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.

Absolwent studiów magisterskich (II stopnia) powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia zadań w ramach funkcji pielęgniarskich obejmujących: świadczenie opieki zdrowotnej oraz zarządzanie nią: ocena stanu zdrowia pacjenta i rozpoznanie czynników zagrażających zdrowiu, rozpoznawanie potrzeb zdrowotnych pacjentów w podstawowej i specjalistycznej opiece zdrowotnej oraz określenie zasobów niezbędnych do ich zaspokojenia, organizowanie i nadzorowanie opieki pielęgniarskiej z uwzględnieniem aktualnej wiedzy, przyjętych teorii i koncepcji pielęgniarstwa, wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami, ocena wydolności psychofizycznej chorego i jego rodziny w zakresie samoopieki, organizacja czasu wolnego osobom zdrowym lub chorym w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych, podejmowanie działań opiekuńczo-wychowawczych w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych, dokumentowanie procesu pielęgnowania i wykorzystywanie informacji do oceny świadczonej opieki, przestrzeganie zasad etyki zawodowej, uznanych norm kulturowych i praw człowieka. Promocję i edukację zdrowotną: prowadzenie poradnictwa w zakresie zdrowego stylu życia, nauczanie promocji zdrowia w instytucjach oświatowych, uczenie chorego życia z chorobą i niepełnosprawnością, organizowanie i uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych w środowisku lokalnym i krajowym, ocena programów edukacyjnych i skuteczności działań edukacyjnych. Absolwent ma ukształtowane nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz jest przygotowany do podejmowania wyzwań badawczych i podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).

• KIERUNEK POŁOŻNICTWO

Studia na kierunku Położnictwo trwają:
• 3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,
• 2 lata (4 semestry) – studia drugiego stopnia (otrzymuje się tytuł magistra).

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE)

Zasady rekrutacji (studia stacjonarne):
• „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).


TREŚCI KSZTAŁCENIA
GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Anatomii
2. Fizjologii
3. Patologii
4. Embriologii i genetyki
5. Badania fizykalnego
6. Biochemii i biofizyki
7. Mikrobiologii i parazytologii
8. Zdrowia publicznego
9. Farmakologii
10 Radiologii
11. Psychologii
12. Socjologii
13. Pedagogiki
14. Prawa

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Filozofii i etyki zawodu położnej
2. Podstaw opieki położniczej
3. Technik położniczych i prowadzenia porodu
4. Promocji zdrowia
5. Podstawowej opieki zdrowotnej
6. Położnictwa i opieki położniczej
7. Ginekologii i opieki ginekologicznej
8. Neonatologii i opieki neonatologicznej
9. Pediatrii i pielęgniarstwa pediatrycznego
10. Chorób wewnętrznych
11. Chirurgii
12. Psychiatrii
13. Anestezjologii i stanów zagrożenia życia
14. Rehabilitacji w położnictwie, neonatologii i ginekologii
15. Dietetyki
16 Ratownictwa medycznego
17. Badań w położnictwie
18. Zakażeń szpitalnych, języka migowego lub promocji zdrowia psychicznego

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)
Zasady rekrutacji:
• przyjęcie mogą ubiegać się kandydaci, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na odpowiednim kierunku w Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku lub w innych uczelniach,
• obowiązuje wewnątrzuczelniany test obejmujący znajomość zagadnień zawodowych z zakresu programu studiów pierwszego stopnia.

TREŚCI KSZTAŁCENIA
GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Psychoterapii
2. Nowoczesnych technik diagnostycznych
GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Filozofii i teorii opieki położniczej
2. Przepisów dotyczących zawodu położnej - wymogów europejskich
3. Diagnostyki ultrasonograficznej w położnictwie i ginekologii
4. Opieki specjalistycznej w położnictwie, neonatologii i ginekologii
5. Intensywnego nadzoru położniczego
6. Zarządzania w położnictwie

KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent studiów zawodowych (I stopnia) powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia roli zawodowej i powinien posiadać: ¬wiedzę w zakresie nauk medycznych, w szczególności medycyny perinatalnej, neonatologii, ginekologii i pielęgniarstwa, nauk humanistycznych i społecznych, ¬umiejętność¬ wykonywania świadczeń zdrowotnych wobec kobiety i jej rodziny, kobiety ciężarnej, rodzącej, położnicy i noworodka w zakresie promocji zdrowia, profilaktyki, profesjonalnej opieki położniczo-ginekologicznej: przedkoncepcyjnej, prenatalnej, perinatalnej, w okresie przekwitania i senium, ¬umiejętność¬ współdziałania w zespole interdyscyplinarnym w zakresie profilaktyki oraz w procesie diagnozowania, leczenia i rehabilitacji w odniesieniu do wymienionych grup pacjentów, ¬umiejętność¬ rozpoznawania i monitorowania ciąży prawidłowej, samodzielnego przyjęcia porodu siłami natury oraz wykrywania stanów odbiegających od normy u matki i jej dziecka w okresie ciąży, porodu i połogu, ¬umiejętność¬ prowadzenia edukacji na temat rozrodu i metod planowania rodziny, w okresie dojrzewania, przedkoncepcyjnym, w aspekcie biologicznym, wychowawczym i społecznym oraz ochrony macierzyństwa i ojcostwa, ¬umiejętność¬ inicjowania i wspierania działań kobiety i jej rodziny na rzecz promowania zdrowia i podnoszenia poziomu zdrowotności społeczeństwa, ¬umiejętność¬ podejmowania działań ratowniczych w sytuacjach nagłych, dokonywania wyboru właściwych form udzielania pierwszej pomocy położniczej, mieszczących się w zakresie kwalifikacji i kompetencji zawodowych, ¬umiejętność¬ działania zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznego podejścia do pacjenta z poszanowaniem i respektowaniem jego praw.

Absolwent studiów magisterskich (II stopnia) na kierunku Położnictwo otrzymuje tytuł zawodowy magistra położnictwa. Powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia roli zawodowej i powinien posiadać: ¬ wiedzę w zakresie nauk medycznych, w szczególności medycyny perinatalnej, neonatologii, ginekologii, pielęgniarstwa, nauk humanistycznych i społecznych, ¬wiedzę w zakresie filozofii i teorii dotyczącej profesjonalnej działalności położnej, ¬umiejętność¬ wykonywania świadczeń zdrowotnych wobec kobiety i jej rodziny, kobiety ciężarnej, rodzącej, położnicy i noworodka w zakresie promocji zdrowia, profilaktyki, profesjonalnej opieki położniczo - ginekologicznej: przedkoncepcyjnej, prenatalnej, perinatalnej, w okresie przekwitania i senium, ¬umiejętność¬ współdziałania w zespole interdyscyplinarnym w zakresie profilaktyki oraz w procesie diagnozowania, leczenia i rehabilitacji w odniesieniu do wymienionych grup pacjentów, ¬umiejętność¬ rozpoznawania i monitorowania ciąży prawidłowej, samodzielnego przyjęcia porodu siłami natury oraz wykrywania stanów odbiegających od normy u matki i jej dziecka w okresie ciąży, porodu i połogu, ¬umiejętność¬ prowadzenia edukacji na temat rozrodu i metod planowania rodziny, w okresie dojrzewania, przedkoncepcyjnym, w aspekcie biologicznym, wychowawczym i społecznym oraz ochrony macierzyństwa i ojcostwa, ¬umiejętność¬ inicjowania i wspierania działań kobiety i jej rodziny na rzecz promowania zdrowia i podnoszenia poziomu zdrowotności społeczeństwa, ¬umiejętność¬ podejmowania działań ratowniczych w sytuacjach nagłych, dokonywania wyboru właściwych form udzielania pierwszej pomocy położniczej, mieszczących się w zakresie kwalifikacji i kompetencji zawodowych położnej, ¬ umiejętność¬ działania zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznego podejścia do pacjenta z poszanowaniem i respektowaniem jego praw, umiejętność¬ prowadzenia badań naukowych w zakresie swojej specjalności oraz upowszechniania ich wyników, umiejętność¬ nauczania i zarządzania w opiece położniczej.
Absolwent ma ukształtowane nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz jest przygotowany do podejmowania wyzwań badawczych i podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).

• RATOWNICTWO MEDYCZNE

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)

Studia na kierunku Ratownictwo Medyczne a trwają:
• 3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,
• 2 lata (4 semestry) – studia drugiego stopnia (otrzymuje się tytuł magistra).

Zasady rekrutacji (studia stacjonarne):
• „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).

Zasady rekrutacji (studia niestacjonarne):
• o przyjęcie na studia mogą się ubiegać wyłącznie absolwenci studium medycznego, legitymujący się świadectwem dojrzałości i dyplomem ukończenia studium medycznego o kierunku Ratownik Medyczny,
• podstawą przyjęcia jest średnia ocen ze świadectwa ukończenia szkoły.

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• przyjęcie mogą ubiegać się kandydaci, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na odpowiednim kierunku w Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku lub w innych uczelniach.
• obowiązuje wewnątrzuczelniany test obejmujący znajomość zagadnień zawodowych z zakresu programu studiów pierwszego stopnia.
Nabór na studia drugiego stopnia na kierunek Ratownictwo Medyczne jest uzależniony od uzyskania przez Uniwersytet Medyczny w Białymstoku, przed rozpoczęciem postępowania rekrutacyjnego, uprawnień do kształcenia na tym poziomie.

TREŚCI KSZTAŁCENIA

GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:

1. Propedeutyki prawa
2. Socjologii
3. Psychologii
4. Biofizyki
5. Biochemii
6. Zdrowia publicznego
7. Higieny i epidemiologii
8. Anatomii
9. Fizjologii
10. Patofizjologii
11. Biologii i mikrobiologii
12. Pierwszej pomocy
13. Farmakologii
14. Toksykologii
15. Dydaktyki
16. Metodologii badań

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Kwalifikowanej pierwszej pomocy
2. Medycyny ratunkowej
3. Medycznych czynności ratunkowych
4. Metodyki nauczania pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy
5. Medycyny katastrof
6. Chorób wewnętrznych
7. Chirurgii
8. Pediatrii
9. Neurologii
10. Traumatologii narządów ruchu
11. Intensywnej terapii
12. Medycyny sądowej
13. Psychiatrii
14. Położnictwa i ginekologii

KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent studiów zawodowych (I stopnia) kierunku Ratownictwo Medyczne powinien posiadać umiejętności samodzielnego wykonywania medycznych czynności ratunkowych, w tym: oceny stanu pacjenta w celu ustalenia postępowania; układania pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub odniesionych obrażeń; prowadzenia podstawowej i zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej u dorosłych i dzieci; używania rurki ustno-gardłowej oraz rurki nosowo-gardłowej; podawania tlenu; wspomagania oddechu lub prowadzenia wentylacji zastępczej z użyciem: maski twarzowej, zastawki oddechowej, worka samorozprężalnego oraz respiratora transportowego; intubacji dotchawiczej w laryngoskopii bezpośredniej w nagłym zatrzymaniu krążenia przez usta, bez użycia środków zwiotczających oraz prowadzenia wentylacji zastępczej z użyciem zastawki i worka samorozprężalnego; intubacji dotchawiczej w nagłym zatrzymaniu krążenia rurką dwuświatłową; wykonywania konikopunkcji przy braku możliwości wykonania intubacji; wykonywania defibrylacji ręcznej pod kontrolą EKG; wykonywania defibrylacji automatycznej; wykonywania EKG; monitorowania czynności układu oddechowego; monitorowania czynności układu krwionośnego; wykonywania kaniulacji żył obwodowych kończyn górnych i dolnych; podawania leków drogą dożylną, domięśniową, podskórną, dotchawiczą i wziewną oraz doszpikową - przy użyciu igły automatycznej; oceny świadomości pacjenta według skali Glasgow oraz oceny szerokości źrenic i ich reakcji na światło; nakłucia jamy opłucnowej w odmie prężnej potwierdzonej badaniem fizykalnym; cewnikowania pęcherza moczowego; zakładania sondy żołądkowej; pobierania krwi żylnej i włośniczkowej do badań laboratoryjnych; oznaczania stężenia glukozy przy użyciu gleukometru; opatrywania ran; unieruchamiania złamań, zwichnięć i skręceń; unieruchamiania kręgosłupa a szczególnie odcinka szyjnego; odebrania porodu nagłego w warunkach pozaszpitalnych; segregacji medycznej w przypadku zdarzeń masowych i katastrof; podejmowania działań profilaktycznych w celu ograniczenia skutków zdrowotnych zdarzenia oraz przygotowania pacjenta i sprawowania opieki medycznej podczas transportu.    
Powinien być przygotowany do pracy: w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym w szpitalnych oddziałach ratunkowych, zespołach ratownictwa medycznego, specjalistycznych służbach ratowniczych oraz ośrodkach nauczających; w Centrum Powiadamiania Ratunkowego szczebla powiatowego i regionalnego; w powiatowych i wojewódzkich zespołach do spraw opracowania regionalnych planów zabezpieczenia kryzysowego; w strukturach Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego; w charakterze instruktora pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy w: szkołach, jednostkach straży pożarnej, służbach ratowniczych i zakładach pracy o dużym ryzyku wypadkowości; w służbach zajmujących się bezpieczeństwem i higieną pracy w zakładach przemysłowych oraz w charakterze koordynatora medycznego przy zabezpieczeniu imprez masowych. Absolwent powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.

• KIERUNEK ZDROWIE PUBLICZNE

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STUDIA STACJONARNE)
Studia na kierunku Zdrowie Publiczne trwają:
3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,
2 lata (4 semestry) – studia drugiego stopnia (otrzymuje się tytuł magistra).

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
• „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).

TREŚCI KSZTAŁCENIA
GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Podstaw prawa
2. Podstaw ekonomii
3. Podstaw socjologii
4. Podstaw psychologii
5. Podstaw ochrony środowiska
6. Podstaw biostatyki
7. Podstaw demografii
8. Nauki o człowieku
9. Propedeutyki medycyny

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
Propedeutyki zdrowia publicznego
2. Podstaw promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej
3. Podstaw epidemiologii
4. Ekonomii i finansów
5. Organizacji i zarządzania
6. Podstaw nadzoru sanitarno-epidemiologicznego
7. Podstaw ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych
8. Podstaw polityki społecznej i zdrowotnej
9. Problemów zdrowia w skali międzynarodowej
10. Ratownictwa medycznego
11. Podstaw żywienia człowieka
12. Podstaw zdrowia środowiskowego
13. Kwalifikowanej pierwszej pomocy

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)
Zasady rekrutacji:

•    przyjęcie mogą ubiegać się kandydaci, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na odpowiednim kierunku w Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku lub w innych uczelniach.
•    obowiązuje wewnątrzuczelniany test obejmujący znajomość zagadnień zawodowych z zakresu programu studiów pierwszego stopnia.

TREŚCI PROGRAMOWE
GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Prawa
2. Ekonomii
3. Socjologii
4. Psychologii
5. Metodologii badań
6. Ochrony środowiska
7. Biostatyki
8. Pedagogiki

GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
- Treści kształcenia w zakresie:
1. Elementów zdrowia publicznego
2. Promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej
3. Epidemiologii
4. Ekonomiki i finansowania w ochronie zdrowia
5. Organizacji i zarządzania w ochronie zdrowia
6. Nadzoru sanitarno-epidemiologicznego
7. Ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych
8. Polityki społecznej i zdrowotnej
9. Międzynarodowej problematyki zdrowotnej
10. Żywienia człowieka
11. Zdrowia środowiskowego
12. Form opieki zdrowotnej
13. Zasobów i systemów informacyjnych w ochronie zdrowia
14. Marketingu usług zdrowotnych

KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent studiów zawodowych (I stopnia) na kierunku Zdrowie Publiczne posiada wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych oraz nauk medycznych. Rozumie podstawowe problemy zdrowia publicznego, systemy opieki zdrowotnej oraz polityki zdrowotnej Polski i krajów Unii Europejskiej. Posiada umiejętności w zakresie: rozpoznawania biologicznych i środowiskowych uwarunkowań zdrowia człowieka, zbiorowości ludzi oraz wzajemnych między nimi relacji; rozpoznawania biologicznych, środowiskowych, demograficznych, społecznych i psychologicznych zagrożeń zdrowia zbiorowości ludzi; realizowania ustawowych kontroli i ocen stanu sanitarno-epidemiologicznego społeczeństwa i środowiska na szczeblu regionalnym; komunikowania wyników ocen stanu sanitarno-epidemiologicznego jednostkom nadrzędnym; gromadzenia danych o sytuacji zdrowotnej zbiorowości; realizowania programów dotyczących profilaktyki oraz opieki i rehabilitacji psychospołecznej; wdrażania i koordynowania programów oświaty zdrowotnej i promocji zdrowia; gromadzenia danych dotyczących ekonomiki i zarządzania ochroną zdrowia w środowisku lokalnym oraz korzystania z fachowego piśmiennictwa obcojęzycznego. Posiada kompetencje do zajmowania wykonawczych stanowisk w zakładach opieki zdrowotnej oraz do realizowania świadczeń zdrowotnych i pełnienia różnorodnych funkcji związanych z promocją i ochron_ zdrowia w instytucjach państwowych, samorządowych, społecznych i prywatnych. Zdobyte kwalifikacje umożliwiają zatrudnienie absolwenta w zakładach opieki zdrowotnej, oraz instytucjach zajmujących się ochroną i promocją zdrowia. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów II stopnia.

Absolwent studiów magisterskich (II stopnia) posiada umiejętności umożliwiające włączanie się w realizację zadań profilaktyki i ochrony zdrowia instytucji: państwowych, samorządowych, społecznych i prywatnych – funkcjonujących w systemie ochrony zdrowia – w zakresie: opieki społeczno-medycznej; promocji zdrowia; edukacji prozdrowotnej; nadzoru sanitarno-epidemiologicznego; organizowania i administrowania opieki zdrowotnej i pomocy społecznej oraz podnoszenia stanu zdrowia społeczeństwa. Posiada kompetencje do pełnienia funkcji kierowniczych w: instytucjach realizujących zadania z zakresu zdrowia publicznego; publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej; instytucjach ubezpieczeń zdrowotnych; instytucjach rządowych i samorządu terytorialnego; organizacjach pozarządowych; nadzorze sanitarnym – Państwowej Inspekcji Sanitarnej oraz instytucjach działających na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego. Posiada umiejętności planowania, opracowywania, organizowania oraz oceny skuteczności i ewaluacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia dla różnych środowisk społecznych; prognozowania i kształtowania struktury i wielkości potrzeb zdrowotnych i usług medycznych ludności; merytorycznego i organizacyjnego kierowania zespołami ludzkimi; koordynowania działań instytucji; mobilizowania społeczeństwa do realizowania polityki zdrowotnej państwa na szczeblu lokalnym i krajowym; zarządzania – w oparciu o normy prawa i nowoczesne techniki zarządzania – zakładami ochrony zdrowia i instytucjami zajmującymi się szeroko rozumianym zdrowiem publicznym; organizowania i zabezpieczania funkcjonowania struktur usług medycznych w zakresie powszechnego i prywatnego ubezpieczenia zdrowotnego i społecznego w obszarze lecznictwa, rehabilitacji, opieki długoterminowej i opieki społecznej; kontrolowania i oceny stanu sanitarno-epidemiologicznego na szczeblu krajowym i regionalnym oraz organizowania działań zaradczych i naprawczych; Jest przygotowany do pracy w: instytucjach i jednostkach administracji rządowej wszystkich szczebli zajmujących się problematyką zdrowia i szeroko rozumianym zdrowiem publicznym; jednostkach: nadzoru sanitarnego, Państwowej Inspekcji Sanitarnej, ochrony i kontroli środowiska oraz działających w Zintegrowanym Systemie Ratownictwa Medycznego; instytucjach ubezpieczeń zdrowotnych i społecznych; podmiotach zajmujących się ochroną i promocją zdrowia oraz instytucjach badawczych zajmujących się problematyką zdrowia publicznego. Jest przygotowany do pełnienia roli eksperta, doradcy lub konsultanta w: jednostkach rządowych i samorządowych wszystkich szczebli, instytucjach pozarządowych oraz stowarzyszeniach i fundacjach. Absolwent ma ukształtowane nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz jest przygotowany do podejmowania wyzwań badawczych i podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).

• KIERUNEK LOGOPEDIA Z FONOAUDIOLOGIĄ

Studia na kierunku Logopedia z Fonoaudiologią trwają:
3 lata (6 semestrów) – studia pierwszego stopnia,

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (STACJONARNE I NIESTACJONARNE)

Zasady rekrutacji:
•  „nowa matura” i IB - podstawą przyjęcia jest wynik egzaminu maturalnego z jednego  przedmiotu.
• „stara matura” - obowiązuje ujednolicony w skali kraju egzamin pisemny, o poziomie wiedzy porównywalnym z "nową maturą". Arkusze egzaminacyjne przygotowywane są przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.  
• obowiązuje dodatkowo egzamin oceniający predyspozycje do wykonywania zawodu logopedy i fonoaudiologa – tzw. ocena wymowy i słuchu.

Wymagany jest jeden przedmiot do wyboru spośród: biologii, chemii lub "fizyki i astronomii" - poziom podstawowy lub rozszerzony (poziom także do wyboru). Wynik egzaminu maturalnego/wstępnego określony w procentach zostanie przeliczony na punkty. Maksymalnie można uzyskać 200 pkt. (z poziomu podstawowego 100 pkt., z poziomu rozszerzonego (x 2) po 200 pkt.).
Nabór na studia pierwszego stopnia na w/w kierunek jest uzależniony od uzyskania przez Uniwersytet Medyczny w Białymstoku, przed rozpoczęciem postępowania rekrutacyjnego, uprawnień do kształcenia na tym kierunku i poziomie kształcenia.

KWALIFIKACJE  ABSOLWENTA
Absolwent studiów zawodowych na kierunku Logopedia z Fonoaudiologią powinien posiadać umiejętności posługiwania się wiedzą ogólną z zakresu nauk o zdrowiu oraz wiedzę szczegółową z zakresu diagnozowania, terapii i metod rehabilitacji głosu, mowy oraz słuchu.

Absolwent powinien posiąść:
• umiejętności diagnozowania, prowadzenia terapii i rehabilitacji zaburzeń głosu, mowy i słuchu,
• umiejętności praktyczne kształtowania i korygowania emisji głosu oraz techniki mówienia,
• wiedzę lingwistyczną (o systemie językowym) i medyczną (anatomię, foniatrię, audiologię, neurologię, psychiatrię) w procesie komunikacji z otoczeniem,
• wiedzę psychologiczną (neuropsychologia, psycholingwistyka),
• wiedzę pedagogiczną dającą podstawy postępowania terapeutycznego z dzieckiem i osobą dorosłą,
• umiejętności do pełnienia funkcji wychowawczych i opiekuńczych, wspierania rozwoju uczniów i zaspokajania ich szczególnych potrzeb edukacyjnych, także w ramach nauczania indywidualnego,
• wiedzę niezbędną do współpracy z nauczycielami, psychologami, pedagogami i lekarzami różnych specjalności (audiologami, foniatrami, otolaryngologami, pediatrami, psychiatrami, neurologami),
• umiejętności posługiwania się technologią informacyjną w zakresie ogólnym a także w procesie diagnostyczno-terapeutycznym,
• umiejętności zawodowe spełniające europejskie standardy kształcenia logopedów, określone przez CPLOL (Comite Permanent de Liaison des Orthophonistes-Logopedes de L’Union Europeenne – Komitet Stałych Związków Ortofonistów-Logopedów Unii Europejskiej),
• wiedzę w zakresie fizykoterapeutycznych metod rehabilitacyjnych wykonywanych w patologii głosu i mowy.

Absolwent powinien:
• być przygotowany do pomocy dzieciom i/lub dorosłym mającym zaburzenia głosu i mowy,
• mieć  świadomość współodpowiedzialności za zdrowie pacjenta,
• wykonywać swój zawód ze szczególną starannością, zgodnie z zasadami etyki zawodowej i uregulowaniami prawnymi,
• prezentować postawy szacunku dla innych, wrażliwości na potrzeby ludzi, szczególnie osób niepełnosprawnych,
• znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy,
• umieć posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu nauk o zdrowiu,
• być przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.    

Absolwent powinien być przygotowany do pracy w:

• placówkach oświatowych (przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach),
• placówkach służby zdrowia typu ambulatoryjnego (poradnie logopedyczne, poradnie audiologiczne, foniatryczne, otolaryngologiczne),
• domach pomocy społecznej,
• rozgłośniach radiowych i telewizyjnych,
• placówkach kulturalnych i innych zatrudniających ludzi zawodowo posługujących się głosem,
• charakterze nauczyciela mowy – logopedy i fonoaudiologa.